先日、当園が所属する保育研究団体「ギビングツリー」の研修に参加しました。
今回の講師は西武学園文理のマルケス・ペドロ氏
受験で有名な学校だったが、定員が少なくなり赤字、その学校改革に取り組んでいる人物
AIの急速な進化により、今ある仕事の半分はなくなり、子どもたちの65％（3人に2人）は「今はまだない仕事」に就くことが予想され、このような時代において、学校や園で「デジタルを禁止する」ことは逆効果。
学校（大人）が遠ざけるほど、子どもは正しい使い方やマナーを学ぶ機会を失わせることに繋がる。
ここだけ聞くとICT推進！AI推進！と、思いがいですが
これにはキチンとした理由がありました。
では、どうするべきか？
これからは、知識・情報より問い立て方が問われる時代へなっていく。
AIへ指示をする人、AIのボスになる教育が必要
その為には、想像する力が必要になってくる
AIにできない、人間特有の能力
・目標設定、企画運営する力
・他人を理解し、思いやる力・感情を動かす力
・新たなものを想像する力
「私たち大人（保育者・教員）は、人間にしかできない「心の育ち」や「リアルな体験」をする子ども達を支えることに力を注いでいくべき」と力強く離れたことが印象的でした。
この考えは当園の保育にも通じるものがあります。
この教育方針のもと学校改革を進め、今では出願者数が1.5倍に急増したそうです。
研修の最後には、人間らしい発想を体験するゲームがあり、とても盛り上がりました。
近々、職員研修でも導入してみたいと思います。
toyoda izumi
