ある日の、のんびり土曜日
『11時になったらホール行こう』と子どもたち
「じゃあ片付けどうする？」
『１０（50分）』
「OKわかった！！」
その言葉通り、片付けが始まり・・・
『ホール行くから、トイレ行ってお茶のもう』
ホールに付くと、ステージに集まり、年中さんの男の子が前に出てきて
『なんする？かけっこがいい人？』
『・・・』
『ゼロ。じゃあブロックがいい人？』
『はーい』×３
『3人。じゃあマラソンがいい人？』
『はーい』×４
（他にもいくつか多数決をとって）
『じゃあみんなマラソンでいい？』
（反対意見少々(笑)）
『音楽に合わせるけん楽しいばい。したくない時は休憩しとったらいいけん』
と少数派もその気にさせて・・・
『先生決まったよ。音楽かけて！』
『あとコーンもちょうだい』
とワイワイと準備を進めて、無事にマラソンスタート出来ました。
『』は全て子どもたちの言葉です✨
多数決だけで終わらせず、自分たちで決めたから、短い時間ではあったけど、みんなで楽しむことが出来ました。
いつもは先生がすることも、いつもの事のように自分たちで決めて、決して誰かを置いていく事はせず
協調しながら、お友だちの意見も尊重しながら、相手の立場にたって、まさしく非認知能力
見ていて面白かったです。まるで小さな先生でしたよ
castle
