先日の朝の時間。
ちっちぐんぐんのお部屋でブロック遊びをしていた年少さんが、
「先生、長いの出来たから背くらべしよう！」と声をかけてきました。
ブロックはものすごく沢山つなげてあり、余裕で私の身長(約１６１センチ)より長くなっていました。
「先生は何個分だろう？」と聞いてみると、「数える！！！」と数人のお友だちが盛り上がりはじめました。
並んで数えてみると、私の身長はブロック５５個くらいとのこと。
…これでブロックの長さがわかれば身長割り出せるんじゃない…？
子ども達と定規で測ってみました。
「なんてかいてある？」
「３！！！」
というわけでブロックの長さは一つ３センチです。
さぁ準備は整いました。
ダダダ ダダダ ダダダ ダダダ ダダダ…
ダダダ ダダダ ダダダ ダダダ ダダダ…
チャラララ～♪（突然流れ出すガリレオのテーマ曲）
数式はかんたん。
３センチ×５５個です。
ちょっと掛け算の概念にも触れてみることにしました。
ひっ算の数式を書いて、３が５こはなんこだろう？と問いかけ。
〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇 〇〇〇
と実際に３つで一塊の〇を書いてみんなで数えてみると…
「１５個！！！！」
と小さな湯川学たちが答えを導きました。
というわけで答えは165！！
先日の健康診断で測った最新情報によると161センチだったので、誤差は4センチ！思ったより正確かも…？
そのあとお友達でも同じように計算してみると、その場で身長計で測った身長は103.6センチで、
ブロック計算で導き出した答えは102センチ。なんと誤差はわずか1.6センチ！
もうほぼピタリ賞では！？
そのあとも、お友だち同士ブロック何個分か数えたり、計算して盛り上がっていましたよ！
STEMってちょっと小難しく考えがちですけど、実はこれも立派なSTEMのM！
Mathematics(数学)ですよね！
ここで掛け算を教えたい、理解させたい！とかの話ではなくて、生活や遊びの
中からその考え方や概念に触れてなんとなーく面白さや楽しさを感じてもらえればそれで十分です！
私は完全なる文系で、数学はどちらかというと苦手でしたが…
こうやって触れてみると「実に面白い！」でした♩
大福
